如何快速做作业

Q1： 怎样能快速写作业

当学生做作业是一项必不可少的重要的任务，做作业又是提高学习成绩的必要手段。我们一定要及时、认真、准确、规范地独立完成，只有这样，才能为取得良好的学习成绩打下基础。 我们都知道，学习的目的就是为了应用，做作业就是应用所学的知识解决问题，促进知识消化的一种手段。通过做作业可以检查学习效果，强化对知识的理解，形成知识的内化，是取得良好成绩的基础。因此，我们每个学生都应该认真对待每天的作业。一定有学生会问：那我们该如何对待我们的作业呢？ 首先做作业应及时，即当天完成。因为，老师一般布置的作业都和当天讲的知识联系比较紧。趁着刚讲过的内容印象比较深，此时做起作业来既省时又省力，还不容易出错，何乐不为呢？ 其次作业要独立完成，要有知难而上的精神。一般情况下，老师布置的作业，都是本学科必须掌握的知识，如果做对了，说明本节课的主要内容你已经掌握，否则的话，说明你掌握的不好，如果这时你独立做题，反复思考，如果做出来了，就会加深对本节课知识的理解，印象也会比较深刻，记忆也比较牢固。如果经过思考仍解答不出来，再向老师或者同学请教，之后还要仔细斟酌，反复推敲，一定要做到真正的弄懂为止。千万不要不懂装懂，一知半解，更不要抄别人的作业。那样的结果只能是自欺欺人，搬起石头打自己的脚。 再次是作业要准确、规范。很多学生都有会说，老师，这道题我会做，就是不知道该如何下手，还有的学生说，这道题我明明会做，为什么老是做不对呢，甚至有的学生作业上也写了，方法也正确，作业一发下来却总是错号，这都是为什么呢？其实原因有二，一是书写不规范，条理不清晰，思路混乱等，二是计算能力差，正确率太低。因此，提高作业的正确率与规范书写是非常重要的。 最后要及时纠错。在教学过程中，我一再强调学生及时纠错，因为作业中的每一个错误都是学习上的漏洞，如不及时修复，日积月累，漏洞就补不胜补。所以，作业一发下来，就应及时检查，看哪道题出错了，错在什么地方，是理解上、思路上、书写格式上、计算结果上还是粗心大意上，一定要及时纠正并做到吃一堑长一智，坚决做到不被同一块“石头”“绊倒”第二次。 学习如登山，只有一步一个脚印的，脚踏实地的人才能到达山顶。作为学生，要想取得好的学习成绩，必须踏踏实实的完成每一天的作业。

Q2： 快速做作业的方法

1.不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了

Q3： 如何快速写作业？

方法一：适当休息。
家长总是担心孩子，所以一定要守在身边指导。其实这样很不好的哦，会增加孩子的心理负担的，想着有个家长在身边会很紧张，而且会对作业产生一种厌烦心理。所以家长在孩子写作业的时候万万不可守在身边，如果担心孩子会开小差的话，就让孩子写完一科的作业再过来看看，也让孩子适当休息5~15分钟，家长也可以检查一下孩子的作业了解孩子的学习情况。
方法二：要有条理。
正确的学习方法也是可以改变孩子的作业以及学业的，切记：作业要一科一科的做，不要东做一个西做一个，到时候思维就会像蜘蛛网一样乱七八糟。而且正确的学习方法很重要，题目也要一题一题的做。
做题方法：题目要按顺序来做，不要东做一题西做一题。语文最烦人的阅读题要在文中找到问题相应的位置，在附近找答案。审清楚题意，理解题目想要表达的意思。这是重中之重！数学题目要看清楚数据，要求什么可不能看错了。英语其实也挺简单了，看清楚单词，有些单词很相近的哦，不能给搞混淆了。
方法三：专心致志。
只要专心了，题目也不会看错，效率至少提高30%呢。只要认真，心态自然也就正了，那你做其他题目时就会有种“下笔如有神”的感觉哦，字也变得好看起来了，切记切记啦，在做题目的时候不能东张西望。
方法四：要保持愉悦的心情，不能烦躁，不然看题目的时候也心神不定的。最好在放学的时候多看看路上的风景，或者和同学聊聊天之类的，保持乐观开心的心情。当然心也不能给玩散了，还是得赶紧回到学习的状态，但是整个人就不是紧绷绷的了，做题的思维也会灵活很多的。
方法五：桌面上一定要干净整洁，不要乱糟糟的，而且要把以下东西整齐摆好，最好是顺手就能拿到的：书本，字典，笔盒（要有铅笔，圆珠笔，尺子，涂改带和橡皮，必要时的圆规）和该科的其他作业本。这样工工整整，就不怕找东西找的烦死人了。而且不是该科的东西要记得收进书包里，这样也是顺便收拾书包的一步啦。这些事情都要自己做好，不能过于依赖家长。最好准备一个作业袋，这样第二天作业就不会零散，很容易找到，也不容易漏交了。而且收拾好的作业要一项一项的核对作业登记本上面的项目，防止漏做。
书本要保持整洁，不能太脏，要知道这代表学习状态，书本越整洁学习状态越好。然后要买几个文件袋，把不同科目的书分类放好，至于副科的书可以根据当天课表来收拾，不用天天背着，然后期末卷子特别多的时候记得买个资料册，就是有很多页的那个，分类装好，不然散着一张一张的很难找。
井井有条的习惯能让成绩大飞跃，记住，万事靠自己，不能过于依赖家长，自己的事情自己做好才是王道。

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Q4： 如何让小学生快速高效地完成作业

（一）放学回来先吃水果.
孩子学习了一下午，大脑累了，肚子也饿了。先让孩子边吃水果边休息。水果里有果糖，吃了后很快就变成葡萄糖，即血糖。大脑神经细胞工作时需要的能量是葡萄糖，还有氧，氧在呼吸时就可以获得。人体2/3的葡萄糖都是供应给神经系统的。也就是孩子大脑工作了一下午，他身体的葡萄糖消耗的差不多了，要及时补充。孩子休息15~20钟，大脑有了能量，然后就可以做作业了。
（二）在晚饭前做作业.
作业在晚饭后进行，对孩子的作业效率是不利的。人人都有这样感觉：在饱餐一顿后，人就懒洋洋的。为什么会这样呢？原来，吃到胃里的食物，需要消化，消化需要血液。这时浑身大部分的血液都流到胃部来加工刚刚吃进的大量食物。这样一来，流向大脑里的血液也就减少了。这时，大脑处于供血不足的状态。特别是食量大而又吃大鱼大肉的孩子更遭。如果在这个时候做作业孩子不情愿，孩子的注意力也不集中，大脑效率也低。因此，我提倡孩子作业在晚饭前进行。晚饭什么时候吃，家长是可以控制的。最好在孩子看动画片的时候，家长做饭。如果做作业的时候做饭，孩子听到嗅到妈妈在做饭，食欲就上来了。如果做不到晚饭前做作业，就要在吃晚饭后多休息一会再做作业。
（三）在好事前做作业.
每个孩子都有他最喜欢的一项业余活动。或看动画片，或游戏，或体育活动。比如，你的孩子最喜欢看动画片，可以看，但必须做完作业以后看。如果以前没有这样的习惯，家长可以和孩子重新达成协议。假设动画片是在6点播，孩子就要在5点开始做作业。达成协议后，写在纸上，母子签上字，贴在门上。孩子每天遵守协议雷打不动。
为什么要这样做呢？原来，孩子做作业是非常辛苦的，大脑非常疲劳。有时孩子要抵抗很多不利的因素才能完成作业。在做完一件疲劳的事情，然后再让他做他最喜欢的事情，就等于给他一个安慰，一个奖赏。孩子作业能和快乐连接起来，孩子就愿意学习，也容易形成习惯，否则相反。
我们常常看到这样的情况：
孩子放学回来，找吃的，然后看电视，然后打游戏，接着和大人吃饭，磨蹭一会，又洗澡，到了快要睡觉的时候，作业还没有做。也就是，你的孩子把你家的所有能享受的都享受完了，才不得不做作业。这时孩子前边没有什么好事等着他了，他也就没有了做作业的劲头了。由于过晚过多的作业，耽误了睡觉，孩子的生活就会进入恶性循环。
（四）这样做作业.
继续和孩子达成协议：允许孩子做一会作业，玩一会。这可能与家长的教育观念相抵触。我先来说说为什么要做一会，玩一会。当孩子用心做作业时，孩子的大脑神经系统高速地运转，十几分钟后，大脑的葡萄糖就供应不足了。如果孩子不主动停止工作，大脑就会形成压力。大脑为了转移压力，就会指使孩子去玩。此时，不是孩子玩，而是他的大脑要孩子玩。我们家长不懂，往往责怪孩子不用功，贪玩，这是不公平的。
在我们明白了这个科学道理后，我们主动让孩子玩。也就是根据你的孩子大小或者根据你孩子以往的作业持续时间，来确定做作业的时间和玩的时间。当孩子玩了一会，他身体的血液循环到大脑，补充了葡萄糖，孩子也就有了精神。我们要观察，当孩子很用功地做了一会作业后，最好是在孩子疲劳前，让孩子开始玩。玩的时间在8~10分钟。玩的地点，要在大厅，不要在书房。书房是学习的地方。这里要提醒的是此时孩子不能看电视或玩游戏机。当孩子玩到时间了，再把孩子送进书房。孩子主动快乐地学一会，轻松快乐地玩一会。孩子每学习一次都不痛苦，而是有力量，有信心；孩子每玩一次都快乐。孩子学习一会，玩一会，玩一会，学一会。于是形成一个良性循环：学习一会，快乐一会，快乐一会，学习一会，于是孩子就一学习就快乐，一学习就快乐，孩子慢慢就在大脑里形成一个神经链的连接，即学习――快乐。这样发展下来，孩子就对学习感兴趣了，就喜欢学习了。喜欢学习，学习效率就提高了，从而又激励孩子更加好好学习，最后激发起孩子学习的本能，燃起孩子学习的欲望。孩子良好的学习习惯也自然地形成了。
在这里提示家长一下：要想让孩子在某事上有良好的习惯，就要让他在做这件事情上获得快乐。要想让孩子养成良好的学习习惯，就要让孩子在学习上获得快乐。如果在学习上不能获得快乐，反而获得痛苦，然后又让他养成良好的学习习惯，那是绝对不可能的。随着时间的推移和孩子的一天天成长，孩子学习的时间就逐渐地延长了。家长期望孩子刻苦学习的那种精神就出现了。从此，孩子会把学习当作自己的事情，不用大人操心，也就是孩子能独立学习了。为了保持孩子的学习欲望，我们家长还有几个和作业有关的常识要知道。这里要强调的一点：孩子玩的时候，玩什么？此时孩子不能看电视，不能打游戏机。可以玩简单玩具，可以看画书，可以什么也不干，放松自己，让孩子自由自在，哪怕是在地板上打滚。
（五）不要加作业.
有时我们家长看到孩子很快就做完作业，于是怕孩子浪费时间，又给孩子加作业。对于小学生来说，这是非常愚蠢的行为。这是我们家长急功近利的表现。你不知道你这样做，会把孩子做作业的感觉破坏了，最后孩子就不喜欢作业了，也就不喜欢学习了。当然，有的孩子主动提出要多做作业，家长可以考虑。但最聪明的家长此时限制他的这个多做作业的欲望才是上上策，就像好东西不要让他吃太多一样。你要知道，孩子学习是一生的事情，是一辈子的事情，你急什么？如果孩子有大量的闲暇时间，可以让孩子阅读他感兴趣的带有彩色图片的故事书，或根据孩子的阅读能力安排他看其他种类的书。
（六）做作业时可以播放古典音乐.
如果作业比较多，孩子又喜欢音乐，可以播放古典音乐。我这里指的是古典巴洛克时期的外国交响乐或协奏曲，并且速度在每分钟60~70拍，如亨得尔的《水上音乐》等。孩子边听古典音乐，边做作业。这样能提高孩子的注意力，缓解疲劳，延长做作业时间，也会提高作业效率。这里的原理我后边会讲到。
（七）优化作业环境（书房）.
孩子喜欢作业，就能喜欢学习。因此，孩子作业的其他因素一定要解决好。孩子作业要在书房进行。如果有条件，家长可以单独给孩子一个房间作为书房。如果孩子的书房和睡房合在一起，就把书房和睡房用木版隔起来，形成独立一间。书房也可以按照孩子的意愿装饰一下，可以放一套能播放音乐的音响系统。告诉孩子，书房只有做作业的时候，才可以用。作业完毕要立即离开书房。如果孩子玩，必须到大厅去，不要在书房玩。如果在书房玩的开心，形成习惯，一进书房大脑神经系统就进入玩的状态，从而抑制大脑的学习神经系统。把书房当作高效完成作业的地方。这里的科学道理就不再细解释了。
（八）不在书房批评孩子.
本章开头的那一幕不应该在孩子的书房发生。如果你要批评孩子，把孩子领出书房。你要让孩子切身感觉书房是获得快乐的地方。也就是高高兴兴地把孩子送进书房，高高兴兴把孩子领出书房。把书房当作孩子的学习圣地和获得快乐和自信的场所。那种把书房变成训斥、唠叨、打骂孩子的场所是非常愚蠢的。这样孩子以后一进书房就会痛苦。如果要批评，就先将孩子领出书房。
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(九）形成节律.
孩子放学回家，一直到睡觉，活动地点、内容和时间要固定。在孩子适应了一套作息时间后，就雷打不动。这一点对于孩子的现在和未来十分重要。那些高考状元都有极强的生活和学习规律。

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