小学生暑假社会实践

Q1： 2014小学生四年级的暑假社会实践报告范文400字

社会实践报告近年来，随着地区经济的迅猛发展，环境污染问题也越来越严重，防止环境污染，保护环境，维持生态平衡，已成为社会发展的一项重要举措，也是每个公民应尽的义务。 以下是实地调查出来的报告： 造成环境污染的污染源是：1、公共厕所排出的粪便散发出难闻的气味，让人恶心。2、工厂排出的废水又黑又臭，还浮着一些秽物。3、工厂排出的废气很刺鼻，会散发到小镇的各个角落。4、化肥厂排出的气体中含有粉尘、铅、煤灰等对人体有害的物质。5、公园的草坪上常有游人丢弃的垃圾，既不卫生，又影响市容。 造成环境污染的污染物是：废水、废气、粪便、腐肉、塑料袋、木筷，垃圾等。 污染物对环境和生物有很大的危害：使空气变得浑浊，对人的肺部有很大危害；生活垃圾处理不好会滋生细菌，严重影响人的健康；污水会影响生活水，直接侵害人体。 看了这么多，你是不是对目前的环境有些忧虑呢？对，环境与我们的生活密切相关，保护环境卫生从我做起，从现在做起：不随地吐痰；不乱扔垃圾；拒绝使用一次性木筷；废弃电池和塑料袋要处理好；多植树造林，不践踏草坪；不污染水源。保护环境，我们责无旁贷！

Q2： 暑假小学一年级社会实践情况

一年级小学生暑假社会实践活动表？一年级的学生也就7，8岁左右吧好好在家做功课，不给家长添乱，就算是好学生，还孩子了...除此之外，还打算做什么实践啊？？？学校真无聊！求采纳为满意回答。

Q3： 小学生社会实践活动有哪些？

简单的很多很多：把种子培养成开花结果植物之过程记录；观察记录冬天“窗花”的形成与消失过程；观察记录爸妈做完一顿饭的全部过程；观察记录爸妈照顾爷爷奶奶或外公外婆的某个情节；观察记录一场雨及其中树、街和行人等之过程；体会记录学习一种技艺（说拉谈唱、折纸剪纸等等）的过程；记录郊游、园游和旅游的主要实景和心得感受；......WWw.JiZhuB∽a.COm

Q4： 小学生社会实践活动感受400字

小学生暑期社会实践报告：放暑假了，学校布置我们做一点社会实践活动。我做的活动是帮助居委会清除乱贴的小广告。当我用铲子把社区里的“牛皮癣”一块块地刮下来时，我感觉好累哦！真的好累，手都软了，气得我一边清理，一边咒骂那些乱贴小广告的人，为一己私利便不择手段、不顾后果，他们难道不知道乱贴会使整个城市不美观吗？他们知道。环卫工人每天那么辛苦的收拾小广告，难道他们不知道环卫工人的辛苦吗？他们知道。城市美观真的是要靠大家！通过清除小广告活动，我明白了学校让我们做这个活动的原因，一是让我们更多的接触生活，在生活中体会到生活。二也是让我们通过做社会实践，锻炼我们的能力，让我们的能力充分展现出来。活动中，我发现只有用心去做，才能把广告纸刮干净，这也培养了我做事要认真的好习惯。现在生活水平提高了，我们也成了家里的宝贝，在家基本上不做家务，做这个社会实践，我觉得对我们从小养成吃苦耐劳的品质有好处。我们现在还真有点生在福中不知福，在家是饭来张口衣来伸手，长此以往，以后如何面对更多的考验？ 在劳动的过程中，我知道劳动了的辛苦和艰辛。我也懂得了保护环境人人有责的道理。如果人人只图自己方便，并忘了自己作为人类一分子的责任，我们环境只会越来越恶劣，我们也将失去我们赖以生存的地球。

Q5： 小学生暑假社会实践作文怎么写

虽然实践的一星期并不能算得上是酷暑，可以说是比较幸运，可以在屋子里工作，但屋内烘热的空气有时还是会把自己弄得喘不过起来，一活动起来很快便会汗流浃背的，一会衣服就湿透了，才干了一天，就已经腰酸背痛，甚至有第二天不想干的想法。但我很快发现自己的想法是不正确的，虽然累，但我始终都牢记着这次实践的目的，再累也应该坚持。因为我知道这就是考验，只有在这种环境中才能看出一个人的毅力水平。想到这些我就会觉得自己浑身又充满了力量，在接下来的几天中那种想放弃的想法就很少出现了，当时就觉得充满精力充满奋斗精神能够坚持才是一个中学生应该具有的素质。在这短短的几天中我碰过壁，流过汗，但我却成长了.社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，我们更多的了解了社会，我们的这些体验不仅为我们的现在提供了可供借鉴的知识，更为我们在将来激烈的竞争中赢得一席之地打下了基础。希望以后还会有这样的机会，让我在实践中得到锻炼。七天，对于人生而言或许并不算太长的时间，但在这七天中我却得到了人生最宝贵的经验，这几天将使我人生中最宝贵的回忆。这些天来，虽然付出了很多汗水，也感觉很累，但从这次实践中我的意志力得到磨练。我慢慢的开始明白为什么大家都希望我们能更多的参加社会实践，我们也真忠告受到科学技术是第一生产力的真正涵义。这次实践是一次经历，是一次挑战，更是一笔财富！值得我永远牢记

Q6： 小学生暑假社会实践活动记录表写什么话题

博物馆、科技馆、海洋馆、……你也可以去奇益世界 参加小大使活动，去参观各国的大使馆，让孩子也得到更多的文化熏陶，加强孩子对学习的兴趣。《P*M*2.5》老实说，这个报告的完成芊妈我肯定是帮助了孩子做了很多工作，包括排版成文。毕竟孩子才四年级，电脑的操作、打字也不是那么熟练。而且在众多的信息中摘取哪些有用的信息孩子也是不知所措。我们做这个报告的时候也没有去想能否通过市级决赛。主要是为了锻炼孩子，让她对社会活动有一些了解，参与学习与调研，并从而在同学们中推广一些认识。报告的调查部分是芊儿主动参与完成的。包括出题目，调查同学/老师,做出调查分析，心得等，后半部分也是以芊儿为主完成的。在向同学/老师做调查问卷的过程中，培养了孩子的开放能力，最后调查结果的分析也是提高了她的分析、判断能力，让她明白如何在纷纭的调查中得出结果。最大的收获还有，做调查的过程其实就是向周围的人群做了一个很好的环保推广。参加这样的比赛，本来我们就是抱着让孩子去锻炼自己、挖掘自己的能力，学会与人沟通与交流，这个活动实质其实就是培养孩子的文化素质、文化沟通的能力，不象是奥数比赛、作文比赛。芊儿在这个活动中，去了意大利大使馆，去了德国大使馆，还有一些企业我们因为时间关系没有去参加。所以对于总决赛，根本不存在得不得奖的问题，我们完全放手让孩子自己去想、去写。我也不否认有此取之嫌，但是纵观整个活动的过程，孩子确实从中汲取了很多课堂上没有知识，比如著名的老师、学者给孩子讲授演讲的知识，参观名企、参观大使馆，孩子在比赛的过程中，自己要着手写<自主报告>，写演讲稿，而且面对中外评委老师现场演讲，现场还能看到其他孩子的演讲，给了孩子一个锻炼及学习的机会。另外，他们这个出访活动，比起一般的出国夏令营要权威得多，这个活动背后有各国文化机构的大力支持。而且孩子参加这个活动没有比赛的压力，很开心!

Q7： 求关于小学生问题的暑期社会实践总结

是关于小学生存在的问题方面的吗？给你一些材料，模板的话百度有，自己去安排，整理. 小学生存在的问题：1、粗心大意，一丢三落四小学生正处在童年时期，有较强的野心，心里总是想着出去玩或养动画片等做一些自己{惑兴趣的事情。在做作业时，心半多多少少的都会有其它的杂念，比如说，去和伙伴玩耍、去看动画片、玩电脑游戏等一些自己感兴趣的事，总是匆匆忙忙的做完作业，不顾三七二十一的去做自己感兴趣的事情甲这往往是粗心大意的关键原因所在。【解决』.昔施」制作卡片井制作档案，把自己在平常作业和测试中出现的错误一记 ’卜来，写上错一误答案并写上正确答案，然后装入档案袋，自己制定时间然后经拿出来看看，这样就可以防止类似问题再次出现。录常 2、对电脑、电视着迷小学生好奇心「・匕较严重，往往对某一件事而着迷，大多数学生对电脑、电视比较着，他们常常上网玩游戏、养电视连续剧等一些事情，这严重影响了学生的学习。夕”的上网是有好处的，但上网不查资半:}而做一些.与学习无关的事情这会严重影迷适响小学生的身心健康，网络和电视上不良信息太多甲如果小学生肴了以后会感到有趣，毕竟小学生的辨别是;i卜能力比较弱，这会严重影响小学生的学习成绩的。【解决措施〕其实这个问题要想解决是很简单的，只要小学生做到不看不良信息、，不上不健康的网络，自我控制，请求家长监控等。这个问题就可以攻玉顺利的解决。 3、学习方法不对许多小学生{惑到自己已经努力了但就是成绩不理想，这主要原因就是自己的学习方法不对，小学生在小学期间必须要掌握到自己的学习方法，因为在小学阶段学习任务比较轻，到了中学、大学以后要想冉改正自己的学习一方法就很难了，中学、大学的学习任务比小学的学习任务要多的多，只有在小学#7’好基础甲掌握好自己的学习方法到中学才不会感到学习吃力。【解决措施」小学生在学习期问必须掌握好的学习方法 1}理解一记忆法:只要把要知道的东西理解了甲就没有什么东酉记不住了，例如有的同学在听写生字词时把“亡羊补牢”写成“汪洋补牢”，把“守株待兔”写成“守猪逮兔，’J巴“刻舟求剑”写成“喝粥求见”等等，这些.只要明白’已的意思后就不会犯这样的错一误了。 2)潜一记忆法:根据声一的别一来记忆甲例如有的人会把珠穆朗玛峰的高度8848 米记成爬爬试吧，这样也上一种很好的记忆法。 3}形象一记忆法:根据宇的形状来记忆甲这也是一种很好的记忆方法，在幼儿园时老帅通常会把1说成错笔、2说成鹅、3说成耳朵.…，.来让我们记忆，这种一方法就是形象・记忆法。 4)速看记忆法:意思就是说在看书、看报时不要一个宇一个宇的去读甲而是要做到一日十行，这样就会在脑子里记住一些重要的东西。 4、学习是被动的钧多小学生学习是被动的，总是i卜家长或老帅管着学，而不是自已主动去学习，对自己的学习认识不够，总认为自己的学习是给老师或家长学的。这样往往会是学习成绩下降。而一些成绩好的同学总是认真的学习，有时间观念，自己给自己规定好时I'}J，什么时间学习，什么时间玩，这是很好的。【解决措施〕建一议家长或老师多给孩子讲讲学习是为了自己的将来，井不是为了他人和L而学习的，使孩子的学习积极性由被动变为主动。一毛l:孩子自己规定好自己的作息时i.n什么时间做什么事情，这样的学习将会是事半功倍的。孩子自己制定的时间必须要遵守好，不能讲理由。 5、厌烦家长的吩叨小学生总是厌烦家长的吩叨，家长看.见自己的孩子在看动画片或十其它事情的时候总是督促孩子去学习，这时孩子即使孩子进入书房也不会很好的进入学习状态，总是想家长怎么这么无聊呀，总是在想别的，把家长对自己的关心一误解为唠叨。家长即使在一旁看着他让他做题，他这时的做题的效率不会是很高的，出错率会是很高的。【解决措施]家长多和孩子交流，・日一孩子学习时用委婉的语气说。・训一孩子知逆家长的唠叨使对自己的关心，家长可以在一与孩子交流时问一些事情，如:你学习是为了什么?你知道我为什么督促你学习吗?再一个就是家长多与老帅联系了然孩子在学校的表现。这样可以老师・与家长一起用说服的办法使孩子理解过多的唠叨使对自已的关心。 6、缺少观察小学生的好奇心是很欠缺的，他虽然对任何事物都感到好奇，但他们是不注意用心去观察的，总是来嬉戏，来取闹，这样对小学生的写作是很不利的。并不是绝大多数小学生都不会写们，，有些小学生在老帅或家长的指导下写的文章确实是很好的。每个人的观察力是要靠从小培养的。这样习惯了就自然有了观察的眼睛甲善一」飞观察生活中的美，俗一话说l’l9好，生活中并不是缺少美，而是缺少发现美IFf}眼睛。所以家长朋友要l.G--助小学生好奇心「・匕较强的优势去激发小学生的观察力。【解决』.昔施」家长或老师多培养孩子的观察力，多让孩子观察生活中的普通事物， .} i _孩子养成写口记的好习惯，让孩子多观察，多发现生活中I}}}美。例如家长头一盆花，人人让孩子去观察花的变化，并记录’卜来。这样一来自然而然的就使孩子觉得生活中有许多新鲜的事物。 7、_卜课走神小学生.卜课走神是很正常的一件事，毕竟他在一天玩耍中总会发生许多有趣的事，例如看了某个动画片在脑中念念不忘甲父母说今人做好吃的等等这些就很容易使他们走神。使他们在.卜课中注意力不集中，总是想一些.与学习无关的事情。这样一来就会影响小学生的学习成绩，因为课本中的内容大多数是环环相扣的，只要一步跟不.卜，接下来就很难跟.卜老师的思路了，就会使这一部分一去下。下一部分就很难学会。所以说小学生上课走神是一种很严重的现象。【解决』.昔施〕其实解决上课走神很简单，只要一发现自己走神就使劲掐自己的皮肤或者在自己的文具盒或桌子.卜贴.卜一些小纸条如:注意听讲。。。。。。再一个就是大脑中不想别的东酉心里总是提醒自己这部分重要我要把它学会，这样就可以避兔.卜课走神了。 8、善于扫一闹小学生正处在童年时纫，好动是他们的本质，但是过多的动也不是好IFf}现象。}州为如果经常在外而和小朋友们扫’闹那他自然而然地就会忘记学习，这样一来甲学习成绩也就会下降。再一个就是小学生判别是非的能力还是比较差的。不知通什么是对的什么是错的。有时一个小伙伴受欺负了他们就会5一6个人扣一个人，这J漫J馒的就形成了一种不好的社会现象。严重时刊一能会给自己或家.人带来不必要的麻烦。’甚至拆散朋友情。给他人带来危害。【解决』.昔施〕孩子不扫’闹是不行的，特别是孩子比较小时家长一定要跟随着孩子不要闲麻烦，现在社会_r-l’内车辆也比较多，再一个就是发现孩子欺负别人了一定要进行批评教育，是他和别人如何相处，不要欺负他人，冉一个是在学校中如果老帅发现同学之间因为鸡毛蒜皮的一点小事发生争执了，一定要及时解决，这样就可以避兔孩子扫’闹带来的危害，同时也要限制孩子的扫’闹时间。不要一人经常扫’ 闹。要有时问限制的确。 9、时问观念淡薄小学生的时间观念非常淡薄，对自己没有约束力，不知道什么时间该十什么?这样一来对自己的学习是不利的，应对自己有所控制甲有时一玩连自己该做的作业都忘了，等想也没有。上课注意力不集中，扫’哈欠……，所以说小学生没有时问观念是一种很严重的现象。【解决措施」家长该提醒，对自己的孩子没有时间观念适一”的进行批评教育，也可以联合老师一起给孩子讲一讲时I`}J观念淡薄的危害，但注意不要用暴力行为，这不是教育孩子好办法。如让孩子制定计划表、时间表等。 10、学习偏课小学生学习偏课是一种常见现象，也是家长朋友仃]头痛的现象，的现象坏习惯。所以说小学生应该控制好自己的偏课现象。努力学习，更是老师们心急改掉自己的这个。小学课程相对来说是比较轻松的，如果小学没学好，以后到中学、学起来更累。小学是基础，如果基础没扫’好，就如同房子没打好地基一样。大学所以说小学生应该努力查找自己的不足，对症下药，这样就会为自己将来的学业奠定了一个很好的基础。【解决措施」家长和老师帮助孩子找出不足，并让自己找出自己的学习方法，如果一卜子弥补好是很难的，所以应该努力的学习，‘漫慢地上来。让学习成为一种兴趣，这样就会很容易地把偏课现象解决掉